تغيير نظرة المجتمع للتعليم المهني، وإقناع الطلبة بأهمية هذا المسار وقيمته العالية بعيدًا عن القناعات الخاطئة بأنه دون المستوى ولا يحقق الطموحات والمركز الاجتماعي المرجو . 

تميل الأغلبية العظمى في دول العالم العربي إلى ربط التعليم المهني بتدني التحصيل العلمي والإهمال والفشل في بعض الأحيان. وهذا ما يدفع الكثيرون من طلبة المدارس لرفض المسار المهني واتخاذ خيارات بعيدة عن إمكانياتهم وقدراتهم لإرضاء المجتمع من حولهم. يفرض هذا التحدي مسؤولية كبيرة على المؤسسات التعليمية من جهة والأهل من جهة أخرى. إذ يجدر بالمؤسسات التعليمية وضع الاستراتيجيات والمنهجيات التي من شأنها دعم قطاع التعليم المهني والارتقاء بمكانته كواحد من المسارات التعليمية المهمة التي تمنح الطالب مستقبل واعد. وأما الأهل، فيجب عليهم الخروج من إطار التفكير النمطي الذي يصنف طلاب التعليم المهني ضمن فئات مختلفة عن بقية الطلبة؛ لا بل يجب على كل أب وأم أن يشجع ابنه أو ابنته على خوض المسار المهني في حال كانت لديه/ لديها الميول لذلك . 

كما تكمن إحدى التحديات بمساعدة أهالي الطلاب الأقل حظاً في دفع الرسوم الكليات التطبيقية لأولادهم كاملة، والتغلب على صعوبات جمع المبالغ اللازمة للدراسة. بالإضافة إلى ضمان جودة أداء الطلاب خلال دراستهم فصلاً تلو الآخر، وحثهم على القيام بالنشاطات الاجتماعية والتطوعية الهادفة، والتي تقوم على تمكين وخدمة مجتمعاتهم المحلية والعودة عليها بالفائدة.